发贴人：coco

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学校：贵州大学管理学院

注册时间：2010-4-20

这次培训，贵州分中心共有两个人，分别来自贵州师范大学和贵州大学。通过这次学习，我们有“听君一席话，胜读十年书“的感觉。胡教授渊博的知识，丰富的教学经验，翩翩风度让我们后辈望尘莫及。我们们选择了下列议题进行了重点讨论：

1、关于本科人才培养目标

本科培养出来的学生同职业学校培养出来的学生是不一样的。本科学生应重点培养其素养，能力，而不是单纯的技能。因此，对于本科学生的培养来说，以“就业”为导向，是不对的；但是，如果仅仅以“学业”为导向，而不与现实社会相结合，只是培养出来一群会读书的“傻子”，会纸上谈兵的“赵括”。在当前社会，“躲进小楼成一统”已经过时了，必须与外部环境相联系，以“就业”来指导“学业”即以现实需要来指导专业设计，指导学科安排，指导教学计划。将理论和实践相结合，以理论教学为主，实践和实践教学为辅，培养出适应社会，又具有修养和文化的人才。

2、关于精品课程建设

关于精品课程的建设，胡教授提出的五个方面对我们来说非常具有指导意义。我们从自身的来看，要建设好精品课程，作为建设团队中的一员，应不断提升自己的修养和能力。以饱满的热情投入到教学工作中。在这里我们也讨论了，如何处理好教学和科研之间的关系。我们都认为，作为一个老师，应该专职于一门或两门课，把这两门课上好，以所教授的课为延伸，来发展自己的科研。正如胡教授所说，以教学的过程来促进科研。

3、如何理解课程理论教学与实验、实习实训的关系？

我们的学校也越来越重视实验、实习和实训，并以制度明确需安排相应的学时。对于金融投资学这门课程来说，它必须与实际紧密结合，但正如胡教授所说的，我们并不是培养“股民”。所以，我们认为，应该以理论教学为主，给学生讲授必要的基础理论、基本概念，在此为基础上，以案例教学为补充，并以实习实训为辅助，以加深学生对技术方法的理解和应用能力的培养。

4、如何理解《金融投资学》的课程定位

胡教授在本次授课中简单介绍了《金融投资学》的历程。它出现在投资学之后。胡教授说，应将其作为基础课程来介绍，从而以和《金融工程》等专业课程相区分开来。对于金融学专业的学生来说，我们赞同胡教授的观点；对于财务专业的学生来说，《金融投资学》的基础专业课的定位不容置疑，但是，我们认为在讲授过程应有所侧重。比如风险和收益，资本资产定价理论是《财务管理》上重点介绍的内容。我们认为，若将该门课程安排在《财务管理》之后，我们可以在相关章节上少花时间，而重点介绍与金融资产投资相关的内容。

以上是我们班级的一些讨论，由于时间和人员的关系，仅对若干议题进行了讨论，我们总结了主要讨论的几个议题的内容。再次感谢胡教授的谆谆教诲！

贵州分中心班长张晓美

2010年6月19日

发贴时间：2010-6-19 10:09:39

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