1月18日，经济学院召开专题会议，研讨学生工作与世界一流大学，经济学院常务副院长胡金焱教授、党委书记陈宏伟、副院长刘国亮教授、学院全体辅导员参加了会议。会议由学院党委副书记齐山华主持。

上午，各位学院领导结合学生工作实际做了针对性发言。胡金焱指出学院学生工作要有一个明确定位，并以澳大利亚昆士兰大学的学生工作为例作了比较，并从学生工作是引导还是管理、注重学生综合能力的提升，即“德、智、体、美、劳、群”全面发展、分类指导与分层次关注、有教无类等四方面阐述了详细阐述。陈宏伟强调了学生工作要注重教育公平的理念，关注每一个学生的成长、要有“整体学生工作观念”，将在校学生工作与校友工作相结合，注重互动沟通，并将校友资源引入学生培养过程中。刘国亮谈到，在日常流程工作中，要注重“站在更高角度上，思考工作流程和长期目标是否一致”的问题，探索一种制度和方法，发现在各方面有培养潜质的学生。齐山华从党支部、班级、团支部、学生会、社团、心理健康、就业、思想教育、队伍建设、体育文化、健康教育和卫生管理等方面具体阐释了工作理念。

下午，各位辅导员结合分管工作围绕 “世界一流大学学生工作的标准”、“学院学生工作和世界一流大学的差距”、“怎样创建世界一流的学生工作”等问题展开开放式讨论。辅导员们认为要构建与世界接轨的工作制度体系，特别是学生评价体系，引导学生全方面发展，并强调德育的重要性和对有潜质学生进行超常规培养；世界一流大学的重要标志是拥有一流的校友，辅导员与学生接触最多，学生工作在一定程度上影响着校友和母校的感情，做好了学生工作等于凝聚了学校未来发展的力量；注重培养学生“胸怀天下、知识广博、行事有度和灵活应变”的素质，并注重个性修养和社会责任感的培养；一流的学生工作要从细节做起，比如开展双语比赛、在课间播放诺贝尔经济学奖专题片、商务礼仪培训和核心竞争力培养等视频材料，营造一种国际化的氛围；在学院范围内推广“工作坊”等活动形式，注重分类指导和连续跟踪。

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文，图/陈文生