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经济学院研讨学生工作与世界一流大学
发布时间:2011年01月20日 13:22    编辑:    点击:[]

1月18日,经济学院召开专题会议,研讨学生工作与世界一流大学,经济学院常务副院长胡金焱教授、党委书记陈宏伟、副院长刘国亮教授、学院全体辅导员参加了会议。会议由学院党委副书记齐山华主持。

上午,各位学院领导结合学生工作实际做了针对性发言。胡金焱指出学院学生工作要有一个明确定位,并以澳大利亚昆士兰大学的学生工作为例作了比较,并从学生工作是引导还是管理、注重学生综合能力的提升,即“德、智、体、美、劳、群”全面发展、分类指导与分层次关注、有教无类等四方面阐述了详细阐述。陈宏伟强调了学生工作要注重教育公平的理念,关注每一个学生的成长、要有“整体学生工作观念”,将在校学生工作与校友工作相结合,注重互动沟通,并将校友资源引入学生培养过程中。刘国亮谈到,在日常流程工作中,要注重“站在更高角度上,思考工作流程和长期目标是否一致”的问题,探索一种制度和方法,发现在各方面有培养潜质的学生。齐山华从党支部、班级、团支部、学生会、社团、心理健康、就业、思想教育、队伍建设、体育文化、健康教育和卫生管理等方面具体阐释了工作理念。

下午,各位辅导员结合分管工作围绕 “世界一流大学学生工作的标准”、“学院学生工作和世界一流大学的差距”、“怎样创建世界一流的学生工作”等问题展开开放式讨论。辅导员们认为要构建与世界接轨的工作制度体系,特别是学生评价体系,引导学生全方面发展,并强调德育的重要性和对有潜质学生进行超常规培养;世界一流大学的重要标志是拥有一流的校友,辅导员与学生接触最多,学生工作在一定程度上影响着校友和母校的感情,做好了学生工作等于凝聚了学校未来发展的力量;注重培养学生“胸怀天下、知识广博、行事有度和灵活应变”的素质,并注重个性修养和社会责任感的培养;一流的学生工作要从细节做起,比如开展双语比赛、在课间播放诺贝尔经济学奖专题片、商务礼仪培训和核心竞争力培养等视频材料,营造一种国际化的氛围;在学院范围内推广“工作坊”等活动形式,注重分类指导和连续跟踪。

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文,图/陈文生

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